公民教育出版社回应数学教材插图争议：已着手从头制作

公民教育出版社回应数学教材插图争议：已着手从头制作

　　中新网<\/a>5月26日电 公民教育出书社26日在其官方微信发布《关于公民教育出书社小学数学教材插图的阐明》。《阐明》称，近来，公民教育出书社关注到网上有关小学数学教材封面和插图的定见，及时安排专家仔细研讨，对社会各界好的定见主张谦虚采用，已着手从头制作有关册次数学教材封面和部分插图，改善画法画风，进步艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人效果。一起，将触类旁通，全面评价所出书教材的封面、插图，进一步进步规划质量。<\/p>\n\n

　　《阐明》还表明，真挚承受社会各界监督，欢迎我们经过人教社官网的“中小学教材定见反应渠道”和定见反应邮箱(jcfk@pep.com.cn<\/a>)，对教材提出好的定见主张。<\/p>\n\n\n\n

公民教育出书社官方微信截图<\/div>

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【修改:苏亦瑜】 <\/span><\/div><\/div>